“如何阅读中国文学”系列丛书之一。英文版于2008年由美国哥伦比亚大学出版社推出，该书在美国学界和大众读者中获得良好反响。为给国内读者带来视角新鲜又扎实可读的精品文学导读，三联书店引入国内后，在外版基础上，邀请国内学人参与增补。 本书是该系列丛书的第二种。全书共20章，按历史阶段分为六部分：先秦、汉代、魏晋南北朝、唐代、五代与宋、元明清。全书选取从先秦至明清的近200首代表性诗歌。各类体裁由17位海内外古典文学专家分别撰写。本书有对各种诗歌类型的介绍、分析与研读，也会带领读者着重关注中国诗歌的主题、形式与作诗方法，完整地展现了中国诗歌文化的全貌。 -- 蔡宗齐、葛晓音、蒋寅、倪豪士、田晓菲、艾朗诺、易彻理等17位海内外古典文学专家共同打造的诗歌导读集。引入当代文本阅读与理论分析的方法，解读近 200 首从先秦至明清的中国经典诗歌，剖析诗歌作为情感表达...(展开全部)

“如何阅读中国文学”系列丛书之一。英文版于2008年由美国哥伦比亚大学出版社推出，该书在美国学界和大众读者中获得良好反响。为给国内读者带来视角新鲜又扎实可读的精品文学导读，三联书店引入国内后，在外版基础上，邀请国内学人参与增补。 本书是该系列丛书的第二种。全书共20章，按历史阶段分为六部分：先秦、汉代、魏晋南北朝、唐代、五代与宋、元明清。全书选取从先秦至明清的近200首代表性诗歌。各类体裁由17位海内外古典文学专家分别撰写。本书有对各种诗歌类型的介绍、分析与研读，也会带领读者着重关注中国诗歌的主题、形式与作诗方法，完整地展现了中国诗歌文化的全貌。 -- 蔡宗齐、葛晓音、蒋寅、倪豪士、田晓菲、艾朗诺、易彻理等17位海内外古典文学专家共同打造的诗歌导读集。引入当代文本阅读与理论分析的方法，解读近 200 首从先秦至明清的中国经典诗歌，剖析诗歌作为情感表达...(展开全部)

此“如何阅读中国文学”系列之第一种，此系列源自哥伦比亚大学出版社的How to Read Chinese Literature系列，原为面向外国学生介绍中国古典文学的导读丛书，由香港岭南大学的蔡宗齐教授与北大中文系的袁行霈教授共同主编。三联书店引入国内后，在外版基础上，邀请国内学人参与增补，扩充内容，以为国内读者带来视角新鲜又扎实可读的精品文学导读。本书作为该系列第一种，聚焦中国历史和传统中的“诗歌文化”，从与诗歌、诗人相关的历史、社会、政治、学术、宗教、性别等文化面向着手，呈现先秦到清末民初，中国诗史如何在文化与诗歌互动下，成就出独特的人文精神。中国诗歌的独特性，不仅体现在它对社会和文化境况的复现，同时，诗歌其实也反过来作用于生活世界的方方面面。 -- “诗言志，歌永言”，中国是诗歌的国度，诗的文化精神，深深烙刻在每朝每代的历史记忆中，塑造了中国人...(展开全部)

此“如何阅读中国文学”系列之第一种，此系列源自哥伦比亚大学出版社的How to Read Chinese Literature系列，原为面向外国学生介绍中国古典文学的导读丛书，由香港岭南大学的蔡宗齐教授与北大中文系的袁行霈教授共同主编。三联书店引入国内后，在外版基础上，邀请国内学人参与增补，扩充内容，以为国内读者带来视角新鲜又扎实可读的精品文学导读。本书作为该系列第一种，聚焦中国历史和传统中的“诗歌文化”，从与诗歌、诗人相关的历史、社会、政治、学术、宗教、性别等文化面向着手，呈现先秦到清末民初，中国诗史如何在文化与诗歌互动下，成就出独特的人文精神。中国诗歌的独特性，不仅体现在它对社会和文化境况的复现，同时，诗歌其实也反过来作用于生活世界的方方面面。 -- “诗言志，歌永言”，中国是诗歌的国度，诗的文化精神，深深烙刻在每朝每代的历史记忆中，塑造了中国人...(展开全部)

在广大网络读者、诗人、批评家、翻译家、学者和十一位评委的大力支持与精诚合作下，中国当代诗歌奖（2017—2018）的评选工作，秉持“公开、公正、透明”与“网络性、公众性、学术性”相结合的原则，历时十五个月（2017年7月至2018年10月9日），于2018年10月9日正式揭晓。按照评奖规则，网络投票和评委投票分值各占50%，由于网络投票的复杂性，有效票的认定严格按照一个博客地址投一票的原则，同时，超过3人的投票名单、同一网名重复投票、恶意投票等方式一律无效。

风靡美国的“个人MBA”计划（ThePersonal MBA）推荐的*本书。

文字与口语的关系只是简单的转换吗？人类的阅读速度到底能有多快？儿童的阅读能力是如何发展的？给孩子朗读等于教授孩子阅读吗？我们的大脑是如何理解文字的意思并完成阅读的？速读培训是骗局吗？关于阅读教育，我们能够做些什么？这是一次关于阅读科学的旅行。认知科学家马克·塞登伯格在《如何阅读》一书中，从文字和口语入手，向我们揭示了阅读科学的基础。并从阅读背后的科学分析我们究竟是如何阅读的。并且，赛登贝格还回归教育，揭示现有阅读教育和阅读科学之间的脱节，指出了一些可以改进的方向。这是一本关于未来阅读教育的指南。从文字的起源与发展到文字与口语的结合，从儿童是如何阅读的到对阅读障碍者的分析，从教育与科学对阅读的影响到对阅读教育的未来展望，作者塞登伯格在这部作品中充分探讨了关于阅读背后的科学，只有了解阅读的科学，我们才能知道如何提高阅读能力，才能知道关于阅读教育我们可以做些什么。

唐诗主编的《双年诗经（中国当代诗歌导读暨中国当代诗歌奖获得者作品集.2015-2016）》是一本较为特殊的诗歌选本，它囊括的不仅是诗的阅读，还有包括诗歌评论的摘选，是一本比较全面的选本。本书主要的是对“当代诗歌奖”获得者作品的全面呈现，是一本能代表民间诗歌力量的诗集。

西方某些智者将解读现代诗诗戏称为"小孩拆表"，本书作者以顽童的好奇心，评论家的治学态度，将诗歌这一钟表细细拆解，探寻它"秘密心脏"的魔力所在。作者深入到具有差异性的诗歌文本中，对之作出泛修辞学批评的有效解读，发现诗歌文本的奥秘和魅力。本书是由话语讲述的年代向讲述话语的年代转型期间的一项重要成果。

作者选取了从17世纪到20世纪西方小说史上的15部“里程碑”式的作品，以小说的语言和叙事方法为线索，作了全新的解读，既有小说这一体裁产生之初的《堂吉诃德》和18、19世纪的所谓“经典小说”，也有20世纪现代派小说，其中包括《爱玛》《包法利夫人》《诉讼》《百年孤独》《不能承受的生命之轻》《寒冬夜行人》。在对15部小说的个案分析中，布林克旁征博引，对20世纪西方重要思想家的观点都有比较精到的引证和阐析。